کلاس مکالمه زبان انگلیسی به روش سریع و فشرده در اصفهان
جهت مشاوره و شرکت در کلاس های آموزش مکالمه در اصفهان با خانم مسائلی 09137932055 تماس بگیرید
چـرا باید زبان انگلیسی آموخت ؟ شاید اگر دانـش‌آموزان بی‌درنگ به این سؤال پاسخ گویندهمگی یک صدا می‌گویند برای اینکه یکی از درسـهای گنجانده شده دربرنامه اسـت.ولی شـما بعنوان یک معلم زبان اهداف درس را برای آنان بشکافید و آنان را یاری کنید تا در برخورد با زبان انگلیسی موضع جدی‌تری گرفته و بدون هدفی مشخص قدم به کلاس نگذارند.به سؤال بالا پاسخهای بیشماری داریم که مـی‌توان توجه دانش‌آموزان دبیرستانی را که کم‌کم درصدد انتخاب راه آینده خود هستند به این پاسخها معطوف کرده و برای برانگیختن یادگیری استفاده کنیم.
آموزش آنلاین زبان انگلیسی با واتس اپ
آموزش آیلتس در اصفهان
در این‌جا لیستی از اهداف آموزش زبان برای روشن کردن ذهن دانش‌آموزان و هدف دادن به مطالعات آنـان آمـده است در مقابل این لیست جدولی به منظور نظرخواهی از دانش‌آموزان نیز ارائه شدهاست.
«چرا باید زبان انگلیسی آموخت»؟
1-برای ادامه تحصیلات عالی
2-برای مطالعه مطالب علمی و تکنیکی بمنظور بودن با علم وصنعت پیـشرفت
3-بـرای ترجمه متون علمی و فنی کشورهای پیشرفته بمنظور پیشبردعلم و فن در ایران
4-برای مبارزه با امپریالیسم انگلیسی زبان از طریق آشنایی بافرهنگ و طرز تفکر آن
5-برای اشاعه فرهنگ اسلامی و ملی در کشورهای بیگانه
6-بـرای آشـنایی با ادبیات انگلیسی
7-برای گردش دور دنیا
8-برای سفر به کشورهای انگلیسی زبان باید مکالمه زبان انگلیسی را بلد باشیم
9-برای خواندن نشریات انگلیسی و یا گوش‌دادن به رادیوهایانگلیسی‌زبان
10-برای مکاتبه با یک انگلیسی‌زبان
11-برای امرار معاش از طـریق اشـتغال بـه شغل دبیری مترجمی،تدریس زبـان در آمـوزشگاههای خـصوصی دبیر خصوصی و غیره
12-برای اینکه زبان یک درس سرگرم‌کننده و تفریحی است
13-برای اینکه یکی از درسهای برنامه دبیرستانی است.
کلاس مکالمه زبان انگلیسی در اصفهان
در قبال این اهداف یـک هـدف والی و نـهائی که کل اهداف بالا را در برمی‌گیرد نیز قرار دارد و آن خـودشناسی و خـودسازی است.واضح‌تر بگوئیم منظور از کسب معلومات بیشتر در هر زمینه علمی رسیدن به شناختی است از خود و از دنیای خارج و فراگیری زبان خارجی نـیز قـدمی اسـت کوتاه برای نیل به این هدف بزرگ.معلم زبان می‌تواند بـا استفاده از اهداف ذکر شده در بالا و افزودن اهدافی دیگرکه خود با تجربه و مطالعه به آن رسیده است پرسشنامه‌ای تهیه کـرده و در اخـتیار دانـش‌آموزان کلاس خود قرار دهد و با بررسی پاسخها و نتیجه‌گیری از آنها و تهیه جـدولی کـه نمایانگر نظر دانش‌آموزان است آموزش درس خود را بسوی هدفی ملموس و مشخص سوق دهد.
در یک کار تحقیقی توسط نـگارنده ایـن مـقاله نظرخواهی درسال 1360 از دانش‌آموزان دبیرستانی و از دبیران زبان نقاط مختلفشهر تهران بعمل آمد در مـقابل سـؤال چـرا باید زبان انگلیسی آموخت13 پاسخ همراه با جدول درجه‌بندی شده از 1 تا 5 قرار داشت(جـدول فوق)اگـر پاسـخی برای پاسخ‌گو اصلا اهمیت نداشت بدان معنی که آن پاسخ هدف وی را در یادگیری زبان در برنمی‌گرفت سـتون 1 رامـی‌بایستی علامت بزند و اگر پاسخی کم اهمیت داشت ستون 2.و اگرپاسخی دارای اهمیت نه چندان زیادی بـود سـتون 3 و اگـر پاسخی برایدانش‌آموز از اهمیت قابل توجه برخوردار بود ستون 4 و اگر پاسخیاز اهمیت بسیار زیاد بـرخوردار بـود ستون 5 را علامت بزند.
نگارنده پرسشنامه‌ها را در دبیرستانهای نقاط مختلف شهرتهران:تجریش-قیطریه و نیاوران انـقلاب،فـلسطین جـنوبی،وصال ونازی‌آباد توزیع کرده و پاسخهای جمع‌آوری شد و از کلیه داده‌ها در مرکزکامپیوتر دانشگاه علامه طباطبائی(مجتمع ادبـیات و زبـانهای خارجیسابق)نتیجه‌گیری بعمل آمد.و برای پاسخ به هر سؤال جداولجداگانه‌ای تهیه شـد کـه درصـد تعداد دانش‌آموزان و دبیران شهر تهراندر برابر اهمیتی که به سؤال میداده مشخص گردید که در ایـنجا نـظرخواننده را فـقط به چند نمونه از نتایج این نظرخواهی از دانش‌آموزان و از دبیران زبان به منظور اطـلاع و مـقایسه پاسخهای دانش‌آموزان و دبیران جلب می‌کنیم.جالب آنکه نظرخواهی در ارتباط با هدف ازآموزش زبان انگلیسی چیست.پاسـخ:«بـرای اشاعه فرهنگ اسلامی درکشورهای بیگانه«هماهنگی بین پاسخ دانش‌آموزان و دبیران زبانوجود دارد ولیـ در ارتـباط با پاسخ:«برای آشنائی با ادبیات انـگلیسی»پاسـخها نـاهماهنگ به نظر می‌رسید زیرا این هدف یـک هـدف ملموس وشناخته شده برای دانش‌آموزان و حتی دبیران نمی‌باشد.
از ارائه کلیه جدول در این مقاله بـعلت کـثرت آن معذوریم.
